隨著勞動用工模式的改革，越來越多的產(chǎn)業(yè)工人參與到公司施工現(xiàn)場工作中，但因?qū)Ξa(chǎn)業(yè)工人管理不善、監(jiān)督不力所造成的各種安全隱患，又成為公司安全管理和監(jiān)督的薄弱點，使得公司安全工作隱患重重。通過歷年安全生產(chǎn)隱患和事故數(shù)據(jù)分析，公司超過85%的違章作業(yè)是由于產(chǎn)業(yè)工人自身的原因造成，產(chǎn)業(yè)工人行為已經(jīng)成為公司一線安全生產(chǎn)隱患的主要源頭，也是安全生產(chǎn)“最后一公里”貫通的關(guān)鍵所在。因此，加強產(chǎn)業(yè)工人安全管理，提升整個群體的安全素質(zhì)，已經(jīng)成為公司安全生產(chǎn)工作面臨的重要而緊迫的現(xiàn)實課題。

　　多年來，中國十九冶一直堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，強調(diào)以人為本，把安全放在第一位。從安全教育和安全管理入手，做到思想認(rèn)識上警鐘長鳴，制度保證上健全，技術(shù)支撐上有力，監(jiān)督檢查上細(xì)致，事故處理上嚴(yán)肅認(rèn)真，公司安全管理水平不斷提高。然而，由于絕大部分產(chǎn)業(yè)工人文化知識水平普遍較低，對安全知識接受程度較低，對安全隱患風(fēng)險識別能力不強，自我保護意識薄弱。加之項目部對產(chǎn)業(yè)工人許多培訓(xùn)過于教條甚至流于形式，不接地氣，不僅不能教會產(chǎn)業(yè)工人識別隱患，更加劇了產(chǎn)業(yè)工人安全意識薄弱。

　　切實保護產(chǎn)業(yè)工人的人身安全、降低安全管理風(fēng)險，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的管理目標(biāo)，是公司三級責(zé)任主體的重要職責(zé)。根據(jù)產(chǎn)業(yè)工人違章的文化根源分析，針對產(chǎn)業(yè)工人特點，我認(rèn)為應(yīng)主要抓好以下幾個方面的工作。

　　一、關(guān)愛產(chǎn)業(yè)工人，增強其對公司的歸屬感是打開產(chǎn)業(yè)工人心靈的鑰匙

　　新時代的產(chǎn)業(yè)工人在受到關(guān)注和關(guān)愛的環(huán)境中成長，因而對人性化管理的預(yù)期更高，對歸屬感的渴望更強烈。產(chǎn)業(yè)工人能否建立對工作的正確認(rèn)知，直接關(guān)系到他們對安全生產(chǎn)工作的看法和行動力。要讓他們積極主動參與安全文化建設(shè)，必須從關(guān)愛產(chǎn)業(yè)工人入手“將心比心”，關(guān)心他們的工作生活和生產(chǎn)需要，使之在潛移默化中融入團隊。

　　二、基層干部做好示范帶頭作用，實現(xiàn)有感領(lǐng)導(dǎo)

　　各級領(lǐng)導(dǎo)，尤其是高層領(lǐng)導(dǎo)要帶頭提升安全執(zhí)行力，讓產(chǎn)業(yè)工人能夠聽到、看到和感受到領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重視，基層領(lǐng)導(dǎo)也要做好有感領(lǐng)導(dǎo)，讓產(chǎn)業(yè)工人真正感知到安全的重要性，感知到自身做好安全的重要性。如主動學(xué)習(xí)相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)并始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求；經(jīng)常與產(chǎn)業(yè)工人交流和溝通安全問題；對產(chǎn)業(yè)工人反映的安全問題高度重視，盡可能做到正面的、積極的回復(fù)；對產(chǎn)業(yè)工人的表現(xiàn)及時進行正面和負(fù)面的激勵；任何時候都表現(xiàn)出對安全工作的熱情和信心等。

　　三、切實加強外包用工安全管理，杜絕以包代管

　　首先是從合同管理入手，在項目發(fā)包時要嚴(yán)格把關(guān)，要求承包方除了具備相應(yīng)的營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書外，還要滿足相應(yīng)安全條件，如項目負(fù)責(zé)人、安全管理人員、產(chǎn)業(yè)工人必須簽訂勞動合同，為勞動者購買保險、配備合格的勞動防護用品和合格的工器具，還要有保證安全的各項措施費用。在工程開工前，嚴(yán)禁無身份證、無健康證明、無用工合同者進入現(xiàn)場，杜絕不具備承包能力的外包隊伍承攬業(yè)務(wù)，同時進一步加強“誰用工誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任意識，杜絕產(chǎn)業(yè)工人私自作業(yè)，避免不安全事件發(fā)生。

　　四、加強安全教育，提升安全意識與技能

　　對產(chǎn)業(yè)工人上崗前進行安全教育是一項必要任務(wù)，安全培訓(xùn)既要注重理論知識的提高，又要加強實際操作能力的提高，要改變傳統(tǒng)安全教育中“我教你學(xué)，我說你聽”的單向灌輸教學(xué)模式，引導(dǎo)受教育者主動、積極充分參與，調(diào)動教與學(xué)兩個積極性。要推行場景模擬、案例分析、產(chǎn)業(yè)工人上講臺等方式，形成教與學(xué)互動，多種方式相結(jié)合的新模式。進入生產(chǎn)現(xiàn)場后，也要經(jīng)常性、不間斷地利用班前班后會、安全學(xué)習(xí)日、現(xiàn)場分析會、張貼安全標(biāo)語及標(biāo)志等多種途徑進行廣泛教育，教育培訓(xùn)活動必須有記錄，相關(guān)部門要定期進行檢查。對從事特殊工種作業(yè)人員必須取得操作許可證后方可上崗，堅決杜絕無證上崗，以此不斷提高產(chǎn)業(yè)工人的安全常識和自我安全保護能力。

　　五、加強班組建設(shè)，構(gòu)建安全新體系

　　以班組建設(shè)為契機，發(fā)展班組安全員、技術(shù)骨干，產(chǎn)業(yè)工人為模范帶頭作用的“示范崗”，做好安全互保聯(lián)保。由示范崗帶頭規(guī)范操作，干標(biāo)準(zhǔn)活，上標(biāo)準(zhǔn)崗，通過班組建設(shè)強化產(chǎn)業(yè)工人安全意識、規(guī)范行為，提高安全素質(zhì)，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

　　保障產(chǎn)業(yè)工人的人身安全、減少不安全事件的發(fā)生，對產(chǎn)業(yè)工人群體、公司都具有重要而緊迫的意義。必須堅持以人為本，正視產(chǎn)業(yè)工人在公司安全生產(chǎn)中的現(xiàn)狀，利用安全文化去引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工人的安全管理，樹立良好的安全文化導(dǎo)向，使“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”植入人心，引導(dǎo)其自覺遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，營造“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害”的安全生產(chǎn)氛圍，才能逐步提升產(chǎn)業(yè)工人安全管理水平，推動公司安全、健康、和諧發(fā)展。